Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр психолого-педагогического сопровождения

Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

(ГБУ ДО ЦППС Адмиралтейского района Санкт-Петербурга)

Принято                                                                                   Утверждаю:

педагогическим советом                                                        директор ГБУ ДО ЦППС

ГБУ ДО ЦППС                                                                     Адмиралтейского района СПБ

Адмиралтейского района СПБ                                              __________Т.И. Антонова.

30 ноября 2015 года                                                               Приказ от 01.12.15. № 67

(протокол № 2)

Политика ГБУ ДО ЦППС

в области качества образовательных услуг

Миссия:

Создание оптимальной образовательной среды для эффективной реабилитационно-коррекционной деятельности, направленной на формирование здорового образа жизни.

Политика в области качества:

• направлена на постоянное обеспечение своих потребителей качественными образовательными услугами в соответствии с требованиями заказчиков;
• устанавливает приоритеты качества образования в деятельности центра, соответствует стратегическим целям развития и принципам их достижения.
• отражает интересы всех участников образовательного процесса;
• ориентирована на подготовку обучающихся, социально защищенных качеством образования и подготовленных к жизни в социуме в постоянно меняющихся условиях;
• отражает решимость и волю руководства центра принять на себя ответственность за качество образования в ГБУ ДО ЦППС;

Для обеспечения и внедрения настоящей Политики необходимо достижение следующих целей:

1. Развитие и адаптация детей к условиям обучения в массовой школе, в том числе детей с отклонениями в речевом развитии, когнитивных умений и познавательных универсальных учебных действий и конструктивных стратегий преодоления сложных жизненных ситуаций.

2.     Формирование ответственности, учебной мотивации и ценности здорового образа жизни

3.     Снижение проявлений агрессивных и тревожных состояний у детей.

4.     Профилактика асоциальных и девиантных форм поведения.

5.     Реинтеграция в социум детей с отклонениями в поведении.

Для реализации этих целей мы стремимся:

1. Изучать и прогнозировать требования заинтересованных сторон к качеству образовательных услуг социально-педагогической направленности.
2. Выстраивать конструктивное взаимодействие со всеми субъектами образовательного процесса.
3. Ориентироваться на современные тенденции в области социально-психологического образования.
4. Улучшать качество образовательного процесса за счет:

• развития содержания образования в;
• применения современных образовательных технологий;
• улучшения учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
• освоения специалистами центра новых профессиональных компетенций.

1. Неуклонно выполнять требования к качеству образовательных услуг, используя системы мониторинга, самооценки, изучения удовлетворенности потребителей как инструмента непрерывного улучшения деятельности.

Ответственность за качество реализации образовательной программы центра и совершенствование собственных методов работы несет каждый сотрудник.

Руководство образовательного учреждения берет на себя обязательства и несет ответственность за создание условий для достижения цели в области качества и обеспечивает проведение и внедрение настоящей Политики на всех уровнях.